19 Μαΐ 2017

Σταδιακή σύνθεση λέξης! Βελτίωση Οπτικής διάκρισης & Αντιγραφής!

αντιγραφή, οτπική διάκριση, δυσλεξία

Άλλη μια χρήση του Φύλλου Βελτίωσης Γραφής επιβεβαιώνει τη σημασία τους ως εργαλείο!

Το Φύλλο βελτίωσης γραφής έχει πάρα πολλές εφαρμογές στην βελτίωση των δεξιοτήτων της Φωνημικής επίγνωσης & Οπτικής διάκρισης σε παιδιά με δυσλεξία. Είναι χωρισμένο έτσι ώστε κάθε φώνημα και γράμμα να έχει οριοθετημένη θέση και αυτό να βοηθάει εξαιρετικά στην διδασκαλία της αυτονομίας τους.

Εκτός από τους τρόπους χρήσης που είχαμε παρουσιάσει παλιότερα θα δείξουμε και άλλον έναν απλό τρόπο να Συνθέτουμε λέξεις. 


✺Κατεβάστε & Εκτυπώστε το Φύλλο βελτίωσης γραφής εδώ!


οπτική διάκριση, αντιγραφή, δυσλεξία
Εκτυπώνουμε!
Εκτυπώνουμε το Φύλλο γραφής.


οτπική διάκριση, αντιγραφή, δυσλεξία
Γράφει σταδιακά τη λέξη!

Γράφουμε τις λέξεις που θέλουμε ανάλογα με το επίπεδο δυσκολιών του κάθε δυσλεξικού παιδιού. Εδώ χρησιμοποιούμε λέξεις με διπλό συμφωνικό σύμπλεγμα πχ. τέχνη, κόλπο, κτήματα κτλ. Το παιδί αντιγράφει τη λέξη σταδιακά, προσθέτοντας κάθε φορά από ένα γράμμα και διαβάζει μέχρι στο τέλος να τη διαβάσει ολόκληρη.


οπτική διάκριση, αντιγραφή, δυσλεξία
Τονίζουμε με χρώμα!

Στο τέλος τονίζουμε με χρώμα όλη την πορεία μέχρι να ολοκληρώσουμε τη λέξη!


✺Κατεβάστε & Εκτυπώστε το Φύλλο βελτίωσης γραφής εδώ!



Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ  

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

16 Μαΐ 2017

Κιναισθητική ορθογραφία ρημάτων για παιδιά με Δυσλεξία!

κιναίσθηση,ορθογραφία,ρήματα,δυσλεξία

Να αναπτύξουμε όσο το δυνατόν μεγαλύτερο Οπτικό λεξικό είναι ο στόχος για την Ορθογραφία των δυσλεξικών παιδιών!

Το μεγάλο στοίχημα στην Ειδική Αγωγή παιδιών με δυσλεξία είναι πετύχουμε τη συσσώρευση απομνημονευμένου υλικού ορθογραφημένων λέξεων.

Για την ανάπτυξη αυτού του "Οπτικού λεξικού" υπάρχουν πολλές μέθοδοι. Η Κιναίσθηση σε όποια μέθοδο και αν επιλέξουμε να εφαρμόσουμε μπορεί να παίξει έναν αξιοσημείωτα υποστηρικτικό ρόλο για την αποκτημένη γνώση.

Σε αυτή την άσκηση "παίζουμε" με τα μορφήματα στην ορθογραφία των Ρημάτων. Εξασκούμαστε για τα Ρήματα σε: /-ιζ-ω/, /-ων-ω/, /-ευ-ω/, -αιν-ω/.

✺Κατεβάστε & Εκτυπώστε την κιναισθητική άσκηση για την Ορθογραφία Ρημάτων εδώ!

Υλικά: ρήματα χωρίς τα μορφήματα, ξυλάκια, μαρκαδόροι

κιναίσθηση, ρήματα, ορθογραφία, δυσλεξία
Υλικά!
Αρχικά εκτυπώνουμε ή φτιάχνουμε δικές μας λέξεις ρημάτων στις οποίες λείπουν τα μορφήματα: -ιζ, -ων, -αιν, -ευ.

κιναίσθηση, ορθογραφία, ρήματα, δυσλεξία
Εκτυπώνουμε τα Ρήματα!
 Έπειτα πάνω σε ξυλάκια γράφουμε τα μορφήματα με χρωματιστούς μαρκαδόρους.

κιναίσθηση, ορθογραφία, ρήματα, δυσλεξία
Γράφουμε τα μορφήματα!
Το παιδί επιλέγει σύμφωνα με τη λέξη που πρέπει να συμπληρώσει το σωστό ξυλάκι με το σωστό μόρφημα και το τοποθετεί. Διαβάζει τη λέξη.

κιναίσθηση, ορθογραφία, ρήματα, δυσλεξία
Το παιδί επιλέγει & βάζει το σωστό μόρφημα!

κιναίσθηση, ορθογραφία, ρήματα, δυσλεξία
Συνεχίζουμε μέχρι να τελειώσουν όλα τα Ρήματα!

Με αυτόν τον τρόπο συνεχίζουμε μέχρι το τέλος. Μετά την ολοκλήρωση βρίσκουμε και μαθαίνουμε και άλλες λέξεις που ανήκουν στην ίδια οικογένεια με το κάθε Ρήμα αυξάνοντας έτσι το ενεργό λεξιλόγιο αλλά και το ορθογραφικό λεξικό πχ. δωρίζω→δώρο→δωρεά→Δωροθέα κτλ.

✺Κατεβάστε & Εκτυπώστε την κιναισθητική άσκηση για την Ορθογραφία Ρημάτων εδώ!


❝Παράλληλα σε όλη την άσκηση γίνεται και εξάσκηση στην Φωνημική ενημερότητα!❞



Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ  

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter


10 Μαΐ 2017

Με σημαία τις λέξεις! Παθητικό λεξιλόγιο σε παιδιά με δυσλεξία!


Το παθητικό λεξιλόγιο στα παιδιά με Δυσλεξία χρειάζεται ενίσχυση & εξάσκηση!

Οι ειδικοί παιδαγωγοί και όλοι όσοι εκπαιδεύουν παιδιά με δυσλεξία έρχονται αντιμέτωποι με τη δυσκολία τους να χρησιμοποιούν περισσότερες λέξεις. Αυτό που συμβαίνει συνήθως είναι να ανακυκλώνεται ένας συγκεκριμένος αριθμός βασικών ρημάτων & ουσιαστικών με τα οποία προσπαθούν να εκφράσουν τις ιδέες τους για τα περισσότερα θέματα!

Η άσκηση που δίνει 30 εναλλακτικές για την συχνή χρήση της λέξης "πολύ" βοηθά στην ανάπτυξη του λεξιλογίου!

Η χρήση της Κιναισθητικής προσέγγισης στη μαθησιακή εμπειρία των δυσλεξικών παιδιών φέρνει πάντα άριστα αποτελέσματα. Η σύλληψη της παρακάτω άσκησης λεξιλογίου προέκυψε από την ανάγκη να ενισχυθεί ο μηχανισμός της μνήμης μέσα από τη γρήγορη ανάκληση λέξεων (brainstorming).

Υλικά: εικόνες, οδοντογλυφίδες με χαρτάκια (flying tiger), πίνακας φελλού

Κόβουμε τις εικόνες και τις βάζουμε πάνω σε ένα πίνακα φελλού. Συζητάμε Τι βλέπουμε στις εικόνες.
Υλικά!
Μετά γράφουμε στις οδοντογλυφίδες τις λέξεις που μας "έρχονται στο μυαλό" όταν κοιτάμε αυτές τις εικόνες! Πρέπει να κατευθύνουμε με ερωτήσεις ώστε να συμπεριληφθούν λέξεις από όλες τις κατηγορίες πχ. ρήματα, μετοχές, επίθετα, ουσιαστικά 

Γράφουμε τις λέξεις!

Το παιδί καρφώνει τις οδοντογλυφίδες και γεμίζει τις εικόνες με σχετικές λέξεις. Στο τέλος τις διαβάζει.

Καρφώνει τις λέξεις!

Λέξεις από όλες τις κατηγορίες!
Το παιχνίδι μπορεί να ολοκληρωθεί με ασκήσεις παραγωγή λόγου:



Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ  

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

4 Μαΐ 2017

Κόλλησε τα συνώνυμα μαζί! Legos για το λεξιλόγιο στη δυσλεξία!

συνώνυμα, λεξιλόγιο, δυσλεξία

Εργαλείο στην ειδική αγωγή είναι οτιδήποτε μπορεί να χαρίσει μια δημιουργική μαθησιακή εμπειρία!

Το λεξιλόγιο στα παιδιά με δυσλεξία γίνεται βασικό αντικείμενο παρέμβασης καθώς εμφανίζεται ιδιαίτερα φτωχό και η δυνατότητα εμπλουτισμού του περιορισμένη. Οι ασκήσεις πρέπει να σχεδιαστούν έτσι ώστε να κινητοποιήσουν το δυσλεξικό παιδί να αποθηκεύσει νέες λέξεις και να χρησιμοποιήσει αυτές που ήδη γνωρίζει.

Δείτε επίσης τους 30 τρόπους που μπορούμε να πούμε "πολύ" εμπλουτίζοντας έτσι το λεξιλόγιο!

Ένας τρόπος για να αυξήσουμε το λεξιλόγιο εργασίας είναι τα γνωστά σε όλους "Συνώνυμα". Ο τρόπος που θα γίνει η εκμάθηση των συνωνύμων είναι αυτό που κάνει τη διαφορά από την κλασική διδασκαλία! Εδώ με εργαλείο τα legos θα δώσουμε την ευκαιρία στο παιδί με δυσλεξία να διευρύνει το λεξιλόγιο του.

Υλικά: legos, αυτοκόλλητες ετικέτες, μαρκαδόρος


συνώνυμα, λεξιλόγιο, δυσλεξία
Υλικά!

Γράφουμε τις λέξεις και τα συνώνυμα τους στις ετικέτες.


συνώνυμα, λεξιλόγιο, δυσλεξία
Γράφουμε τα συνώνυμα!

Τις κολλάμε στα legos.


συνώνυμα, λεξιλόγιο, δυσλεξία
Κολλάμε τις ετικέτες στα legos!

Το παιδί πρέπει να κολλήσει μεταξύ τους σε ζευγάρια τα legos που σημαίνουν το ίδιο.
συνώνυμα, λεξιλόγιο, δυσλεξία
Ταιριάζει τα συνώνυμα!

Παράδειγμα εφαρμογής:
συνώνυμα, λεξιλόγιο, δυσλεξία
Η μικρή Ε έφτιαξε τον δικό της πύργο με συνώννυμα!


❝Με τον ίδιο τρόπο η άσκηση μπορεί να γίνει και για αντίθετες λέξεις!❞


Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ  

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter