23 Απρ 2014

Δυσκολεύομαι να γράψω! Γραπτά Δυσγραφίας


Οι δυσκολίες στη Γραφή εμφανίζονται με διαφορετική δυναμική ως σύμπτωμα σε διάφορες Μαθησιακές δυσκολίες. Μπορούν να κάνουν την εμφάνιση τους στη Δυσλεξία, στη Διάσπαση προσοχής, στη Δυσγραφία. Ως χαρακτηριστικό βασίζεται στη δυσκολία του παιδιού να γράψει καθαρά, με τη σωστή φορά και σωστή θέση των γραμμάτων πάνω στη γραμμή του τετραδίου. Πολλές φορές αν δεν αντιμετωπιστεί το πρόβλημα άμεσα παρουσιάζεται έντονη άρνηση και δυσφορία κατά τις δραστηριότητες γραφής.

Παρακάτω παρουσιάζονται τρία δείγματα Δυσγραφίας.

Αντιγραφή

Δυσκολίες που αποκαλύπτονται:

  • ανώριμος γραφικός χαρακτήρας
  • παραβίαση ορίων των λέξεων
  • παράλειψη λέξης
  • αγνόηση τονισμού
  • δεν τηρήθηκαν σημεία στίξης




Γραφή Κατά Υπαγόρευση

Δυσκολίες που αποκαλύπτονται:

  • ανώριμος γραφικός χαρακτήρας
  • παραβίαση ορίων λέξεων
  • γραμματικά λάθη (πολει)
  • φωνολογικά λάθη (παζουμε)
  • αγνόηση τονισμού




Αυθόρμητη γραφή

Δυσκολίες που αποκαλύπτονται:

  • ανώριμος γραφικός χαρακτήρας
  • όχι σημεία στίξης
  • γραμματικά λάθη
  • τηλεγραφικός λόγος

Ο "άσχημος" γραφικός χαρακτήρας ο οποίος επιμένει και δεν διορθώνεται κρίνεται απαραίτητο να αξιολογηθεί ώστε να διαπιστωθεί εάν πρόκειται για κάποια μαθησιακή δυσκολία. Είναι σημαντικό για τη πρόοδο και την εξέλιξη καθώς και για την αυτοεικόνα του Δυσγραφικού παιδιού να δεχτεί εξειδικευμένη βοήθεια καθώς πρόκειται για μια δυσκολία για την οποία δεν ευθύνεται.


Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ
.
Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter  



8 Απρ 2014

Σβήσε τα γράμματα! Κιναισθητική άσκηση γραφής & Δυσλεξία


Η εκμάθηση της γραφημικής αναπαράστασης των γραμμάτων σε πολλά παιδιά με Δυσλεξία/Μαθησιακές δυσκολίες/Ανωριμότητα αποδεικνύεται δύσκολη. Ήδη απο το Νηπιαγωγείο μπορεί να υπάρχουν τα πρώτα δείγματα μιας τέτοιας δυσκολίας την οποία πολλά παιδιά κουβαλούν μέχρι και το Δημοτικό. Κατά την έναρξη της Δημοτικής εκπαίδευσης είναι πιθανό να εμφανιστούν με μεγαλύτερη ένταση τέτοιου είδους δυσκολίες. Για αυτό θα πρέπει να υποστηριχθεί η όλη διαδικασία με πολυαισθητηριακές και περισσότερο σωματοποιημένες ασκήσεις. Αυτό θα δώσει την ευκαιρία στο παιδί να λάβει ερεθίσματα και πληροφορίες σχετικές με τη μορφή των γραμμάτων και τον τρόπο που αυτά γράφονται μέσα από την διέγερση όλων των αισθήσεων καθώς και της κιναισθητικής.

Μια τέτοια άσκηση είναι και η: "Σβήσε τα γράμματα"! η οποία στοχεύει να "αναγκάσει" το παιδί να διατρέξει το σχήμα των γραμμάτων ώστε να βιώσει καλύτερα τη μορφολογία και την ορθή κατεύθυνση.

Υλικά: μαυροπίνακας, κιμωλίες, πινέλο, νερό

Άσκηση: Γράφουμε στο μαυροπίνακα γράμματα, συλλαβές, λέξεις και προτρέπουμε το παιδί να περάσει με το βρεγμένο πινέλο και να σβήσει αυτά που γράψαμε. Απαραίτητη προϋπόθεση να του δείξετε το τρόπο που πρέπει να σβήσει τα γράμματα. Εκεί θα διδαχθεί τη σωστή κίνηση για τη γραφή των γραμμάτων. 


Γράμματα!




Συλλαβές!






Λέξεις!




Οι επιπρόσθετες δεξιότητες που ενισχύονται εδώ έχουν να κάνουν με τη λεπτή κινητικότητα, το συντονισμό χεριού και ματιού καθώς και με την εκγύμναση των μικρών μυών της παλάμης ενώ η συγκέντρωση παίζει καθοριστικό ρόλο σε όλη τη διάρκεια.

Tip
❝Οι λέξεις που βάζετε στο παιδί πρέπει να ακολουθούν την ηλικία και τις ιδιαίτερες δυσκολίες του.❞

Απευθύνεται: Σε παιδιά Προσχολικής και Πρωτοσχολικής ηλικίας με δυσκολίες στην κατάκτηση της ορθής γραφής των γραμμάτων. Μπορεί να γίνει απο γονείς, εκπαιδευτικούς, ειδικούς θεραπευτές.

Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ
.
Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter